RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MULOK

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Sekolah                       : SMP Negeri 9 Langsa

Mata Pelajaran             : Mulok B

Kelas / Semester          : VII / I

Standar Kompetensi    : Dasar-Dasar Keislaman

Kompetensi Dasar       : Mengidentifikasi Konsep Diri Seorang Muslim

Alokasi Waktu            : 2 x 40 Menit (1x pertemuan)

A.     Tujuan Pendidikan

·         Siswa memahami hakikat penciptaan manusia

·         Siswa memahami kedudukan manusia di dunia

·         Siswa memahami tujuan penciptaan manusia

B.     Karakter siswa yang diharapkan

·         Dapat dipercaya (Trustworthines)

·         Rasa hormat dan perhatian (respect)

·         Tekun (diligence)

·         Tanggung jawab (responsibility)

C.     Materi Pembelajaran

·         Konsep diri seorang muslim

D.     Metode

·         Ceramah, Tanya jawab, penugasan

E.     Langkah-Langkah Pembelajaran

Pertemuan 1

1.      Pendahuluan

-          Mengucapkan salam, membaca do’a dan menertibkan lingkungan kelas.

-          Apersepsi tentang materi yang akan di ajarkan

2.      Kegiatan Inti

-          Siswa menyimak penjelasan guru tentang konsep diri seorang muslim

-          Siswa memahami tentang konsep diri seorang muslim

-          Siswa berperan secara aktif dalam kegiatan tanya jawab yang difasilitasi oleh guru

3.      Penutup

-          Siswa dibimbing oleh guru untuk membuat rangkuman tentang materi yang  dipelajari.

-          Guru memberi penugasan individual (PR)

F.      Alat/Sumber Belajar

·         KSI, Al-Ummah, Aqidah Seorang Muslim

G.    Penilaian

Tehnik         : Lisan

Bentuk         : Pertanyaan

Evaluasi : ~ tes tulisan

1.      Jelaskan hakikat penciptaan manusia

2.      Apa yang anda pahami mengenai kedudukan manusia di dunia

3.      Jelaskan tujuan penciptaan manusia

Mengetahui, Kepala Sekolah SMP Negeri 9 Langsa (SYAIFUDDIN, S.Pd) Nip. 19600807 198012 1 001

Guru Bidang Studi ( NURHAYATI )

Mahasiswa PPL

(LISNAWATI)

Npm; 110804907

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Sekolah                       : SMP Negeri 9 Langsa

Mata Pelajaran             : Mulok B

Kelas / Semester          : VII / I

Standar Kompetensi    : Dasar-Dasar Keislaman

Kompetensi Dasar       : Sifat-sifat manusia

Alokasi Waktu            : 4 x 40 Menit

A.     Tujuan Pendidikan

·         Siswa memahami awal  penciptaan manusia

·         Siswa memahami karakter-karakter manusia

·         Siswa memahami bagaimana cara mengelola sifat-sifat diri manusia

B.     Karakter siswa yang diharapkan

·         Dapat dipercaya (Trustworthines)

·         Rasa hormat dan perhatian (respect)

·         Tekun (diligence)

·         Tanggung jawab (responsibility)

C.     Materi Pembelajaran

·         Sifat-sifat manusia

D.     Metode

·         Game, ceramah dan diskusi

E.     Langkah-Langkah Pembelajaran

Pertemuan 1

1.      Pendahuluan

-          Mengucapkan salam, membaca do’a dan menertibkan lingkungan kelas.

-          Apersepsi tentang materi yang akan di ajarkan

2.      Kegiatan Inti

-          Siswa menyimak penjelasan dari guru tentang sifat-sifat manusia

-          Siswa mengetahui sifat-sifat manusia

-          Siswa berperan secara aktif dalam kegiatan tanya jawab yang difasilitasi oleh guru

3.      Penutup

-          Siswa dibimbing oleh guru untuk membuat rangkuman tentang materi yang  dipelajari.

-          Guru memberi penugasan individual (PR)

F.      Alat/Sumber Belajar

·         KSI, Al-Ummah, Aqidah Seorang Muslim

G.    Penilaian

Tehnik         :         Lisan

Bentuk         :         Pertanyaan

Pertemuan II

1.      Pendahuluan

-          Guru sebagai fasilitator menjelaskan tentang tugas manusia di dunia

2.      Kegiatan Inti

-          Siswa mendengar dan menyimak penjelasan yang disampaikan oleh guru

-          Siswa menelaah lebih dalam lagi mengenai sifat-sifat manusia

3.      Penutup

-          Siswa dibimbing oleh guru membuat rangkuman tentang materi yang telah disampaikan.

Evaluasi : ~ tes tulisan

1.      Berikan penjelasan awal diciptanya manusia

2.      Sebutkan karakter-karakter manusia

3.      Sebutkan sifat-sifat manusia

Mengetahui, Kepala Sekolah SMP Negeri 9 Langsa (SYAIFUDDIN, S.Pd) Nip. 19600807 198012 1 001

Guru Bidang Studi ( NURHAYATI )

Mahasiswa PPL

(LISNAWATI)

Npm; 110804907

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Sekolah                       : SMP Negeri 9 Langsa

Mata Pelajaran             : Mulok B

Kelas / Semester          : VII / I

Standar Kompetensi    : Dasar-Dasar Keislaman

Kompetensi Dasar       : Dienul Islam

Alokasi Waktu            : 4 x 40 Menit

A.     Tujuan Pendidikan

·         Siswa memahami makna dienul islam

·         Siswa mengetahui nama-nama lain dari dienul islam

B.     Karakter siswa yang diharapkan

·         Dapat dipercaya (Trustworthines)

·         Rasa hormat dan perhatian (respect)

·         Tekun (diligence)

·         Tanggung jawab (responsibility)

C.     Materi Pembelajaran

·         Dienul islam

D.     Metode

·         Ceramah, diskusi dan Tanya jawab

E.     Langkah-Langkah Pembelajaran

Pertemuan 1

1.      Pendahuluan

-          Mengucapkan salam, membaca do’a dan menertibkan lingkungan kelas.

-          Guru memotivasi siswa mengenai Dienul islam

2.      Kegiatan Inti

-          Siswa menyimak penjelasan dari guru tentang Dienul islam

-          Siswa berperan secara aktif dalam kegiatan tanya jawab yang difasilitasi oleh guru

3.      Penutup

-          Siswa dibimbing oleh guru untuk membuat rangkuman tentang materi yang  dipelajari.

F.      Alat/Sumber Belajar

·         KSI, Al-Ummah, Aqidah Seorang Muslim

G.    Penilaian

Tehnik         : Lisan

Bentuk         : Pertanyaan

Pertemuan II

4.      Pendahuluan

-          Guru sebagai fasilitator menjelaskan tentang tugas manusia di dunia

5.      Kegiatan Inti

-          Siswa mendengar dan menyimak penjelasan yang disampaikan oleh guru

-          Siswa menelaah lebih dalam lagi mengenai Dienul islam

6.      Penutup

-          Siswa mengerjakan tugas-tugas yang diberikan oleh guru.

Evaluasi :

1.      Sebutkan pengertian Dienul islam

2.      Sebutkan nama-nama Dienul islam dalam Alquran

Mengetahui, Kepala Sekolah SMP Negeri 9 Langsa (SYAIFUDDIN, S.Pd) Nip. 19600807 198012 1 001

Guru Bidang Studi ( NURHAYATI )

Mahasiswa PPL

(LISNAWATI)

Npm; 110804907

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Sekolah                       : SMP Negeri 9 Langsa

Mata Pelajaran             : Mulok B

Kelas / Semester          : VII / I

Standar Kompetensi    : Dasar-Dasar Keislaman

Kompetensi Dasar       : Pilar-Pilar Islam

Alokasi Waktu            : 4 x 40 Menit

A.     Tujuan Pendidikan

·         Siswa dapat memahami pilar-pilar dienul Islam

·         Siswa memahami tentang keimanan, budi pekerti yang luhur dan kepribadian umat.

B.     Karakter siswa yang diharapkan

·         Dapat dipercaya (Trustworthines)

·         Rasa hormat dan perhatian (respect)

·         Tekun (diligence)

·         Tanggung jawab (responsibility)

C.     Materi Pembelajaran

·         Pilar-Pilar Islam

D.     Metode

·         Ceramah, diskusi dan Tanya jawab

E.     Langkah-Langkah Pembelajaran

Pertemuan 1

1.      Pendahuluan

-          Mengucapkan salam, membaca do’a dan menertibkan lingkungan kelas.

-          Guru memotivasi siswa mengenai Pilar-Pilar Dieunul Islam

2.      Kegiatan Inti

-          Siswa menyimak penjelasan dari guru mengenai pilar-pilar dienul Islam

-          Siswa berperan secara aktif dalam kegiatan tanya jawab yang difasilitasi oleh guru

3.      Penutup

-          Siswa dibimbing oleh guru untuk membuat rangkuman tentang materi yang  dipelajari.

F.      Alat/Sumber Belajar

·         KSI, Al-Ummah, Aqidah Seorang Muslim

G.    Penilaian

Tehnik         : Lisan

Bentuk         : Pertanyaan

Pertemuan II

1.      Pendahuluan

-          Guru sebagai fasilitator menjelaskan tentang pilar-pilar dienul Islam

2.      Kegiatan Inti

-          Siswa mendengar dan menyimak penjelasan yang disampaikan oleh guru

-          Siswa menelaah lebih dalam lagi mengenai Pilar-Pilar Dienul Islam

3.      Penutup

-          Siswa mengerjakan tugas-tugas yang diberikan oleh guru.

Evaluasi :

1.      Sebutkan pilar-pilar dienul Islam

2.      Berikan contoh bagaimana Islam mengatur kehidupan manusia

Mengetahui, Kepala Sekolah SMP Negeri 9 Langsa (SYAIFUDDIN, S.Pd) Nip. 19600807 198012 1 001

Guru Bidang Studi ( NURHAYATI )

Mahasiswa PPL

(LISNAWATI)

Npm; 110804907

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Sekolah                       : SMP Negeri 9 Langsa

Mata Pelajaran             : Mulok B

Kelas / Semester          : VII / I

Standar Kompetensi    : Dasar-Dasar Keislaman

Kompetensi Dasar       : Karakteristik Islam

Alokasi Waktu            :  2 x 40 Menit

A.     Tujuan Pendidikan

·         Siswa memahami karakteristik-karakteristik Islam

·         Siswa memahami perbedaan dienul Islam dengan system hidup yang lain

B.     Karakter siswa yang diharapkan

·         Dapat dipercaya (Trustworthines)

·         Rasa hormat dan perhatian (respect)

·         Tekun (diligence)

·         Tanggung jawab (responsibility)

C.     Materi Pembelajaran

·         Karakteristik Islam

D.     Metode

·         Ceramah, diskusi dan Tanya jawab

E.     Langkah-Langkah Pembelajaran

Pertemuan 1

1.      Pendahuluan

-          Mengucapkan salam, membaca do’a dan menertibkan lingkungan kelas.

-          Guru memotivasi siswa mengenai Karakteristik Islam

2.      Kegiatan Inti

-          Siswa menyimak penjelasan dari guru tentang karakteristik Islam

-          Siswa berperan secara aktif dalam kegiatan tanya jawab yang difasilitasi oleh guru

3.      Penutup

-          Siswa dibimbing oleh guru untuk membuat rangkuman tentang materi yang  dipelajari.

F.      Alat/Sumber Belajar

·         KSI, Al-Ummah, Aqidah Seorang Muslim

G.    Penilaian

Tehnik         : Lisan

Bentuk         : Pertanyaan

Evaluasi :

1.      Jelaskan apa yang anda pahami tentang karakteristik Islam

Mengetahui, Kepala Sekolah SMP Negeri 9 Langsa (SYAIFUDDIN, S.Pd) Nip. 19600807 198012 1 001

Guru Bidang Studi ( NURHAYATI )

Mahasiswa PPL

(LISNAWATI)

Npm; 110804907

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Sekolah                       : SMP Negeri 9 Langsa

Mata Pelajaran             : Mulok B

Kelas / Semester          : VII / I

Standar Kompetensi    : Dasar-Dasar Keislaman

Kompetensi Dasar       : Urgensi Syahadatain

Alokasi Waktu            : 4  x 40 Menit

A.     Tujuan Pendidikan

·         Siswa memahami urgensi syahadatain dalam kehidupannya

·         Peserta termotivasi untuk memelihara dan melaksanakan kandungan syahadatai dalam kehidupannya.

B.     Karakter siswa yang diharapkan

·         Dapat dipercaya (Trustworthines)

·         Rasa hormat dan perhatian (respect)

·         Tekun (diligence)

·         Tanggung jawab (responsibility)

C.     Materi Pembelajaran

·         Urgensi Syahadatain

D.     Metode

·         Ceramah, diskusi dan Tanya jawab

E.     Langkah-Langkah Pembelajaran

Pertemuan 1

1.      Pendahuluan

-          Mengucapkan salam, membaca do’a dan menertibkan lingkungan kelas.

-          Guru memotivasi siswa mengenai Urgensi Syahadatain

2.      Kegiatan Inti

-          Siswa menyimak penjelasan dari guru mengenai urgensi syahadatain

-          Siswa berperan secara aktif dalam kegiatan tanya jawab yang difasilitasi oleh guru

3.      Penutup

-          Siswa dibimbing oleh guru untuk membuat rangkuman tentang materi yang  dipelajari.

F.      Alat/Sumber Belajar

·         KSI, Al-Ummah, Aqidah Seorang Muslim

G.    Penilaian

Tehnik         : Lisan

Bentuk         : Pertanyaan

Pertemuan II

1.      Pendahuluan

-          Guru sebagai fasilitator menjelaskan tentang urgensi syahadatain

2.      Kegiatan Inti

-          Siswa mendengar dan menyimak penjelasan yang disampaikan oleh guru

-          Siswa menelaah lebih dalam lagi mengenai Urgensi Syahadatain

3.      Penutup

-          Siswa mengerjakan tugas-tugas yang diberikan oleh guru.

Mengetahui, Kepala Sekolah SMP Negeri 9 Langsa (SYAIFUDDIN, S.Pd) Nip. 19600807 198012 1 001

Guru Bidang Studi ( NURHAYATI )

Mahasiswa PPL

(LISNAWATI)

Npm; 110804907

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Sekolah                       : SMP Negeri 9 Langsa

Mata Pelajaran             : Mulok B

Kelas / Semester          : VII / I

Standar Kompetensi    : Dasar-Dasar Keislaman

Kompetensi Dasar       : Makna Dua Kalimat Syahadat

Alokasi Waktu            : 2 x 40 Menit

A.     Tujuan Pendidikan

·         Siswa memahami tentang pernyataan janji dan sumpah

·         Siswa memahami makna syahadatain

B.     Karakter siswa yang diharapkan

·         Dapat dipercaya (Trustworthines)

·         Rasa hormat dan perhatian (respect)

·         Tekun (diligence)

·         Tanggung jawab (responsibility)

C.     Materi Pembelajaran

·         Makna Dua Kalimat Syahadat

D.     Metode

·         Ceramah, diskusi dan Tanya jawab

E.     Langkah-Langkah Pembelajaran

Pertemuan 1

1.      Pendahuluan

-          Mengucapkan salam, membaca do’a dan menertibkan lingkungan kelas.

-          Guru memotivasi siswa mengenai makna dua kalimat syahadat

-          Siswa memahami tentang dua kalimat syahadat

2.      Kegiatan Inti

-          Siswa menyimak penjelasan dari guru mengenai makna dua kalimat syahadat

-          Siswa difasilitasi oleh guru untuk saling tukar menukar informasi

-          Siswa berperan secara aktif dalam kegiatan tanya jawab yang difasilitasi oleh guru

3.      Penutup

-          Siswa dibimbing oleh guru untuk membuat rangkuman tentang materi yang  dipelajari.

F.      Alat/Sumber Belajar

·         KSI, Al-Ummah, Aqidah Seorang Muslim

G.    Penilaian

Tehnik         : Lisan

Bentuk         : Pertanyaan

Evaluasi :

1.      Berikan penjelasan tentang pernyataan, perjanjian dan sumpah

Mengetahui, Kepala Sekolah SMP Negeri 9 Langsa (SYAIFUDDIN, S.Pd) Nip. 19600807 198012 1 001

Guru Bidang Studi ( NURHAYATI )

Mahasiswa PPL

(LISNAWATI)

Npm; 110804907

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Sekolah                       : SMP Negeri 9 Langsa

Mata Pelajaran             : Mulok B

Kelas / Semester          : VII / I

Standar Kompetensi    : Dasar-Dasar Keislaman

Kompetensi Dasar       : Makna Kata “Ilah”

Alokasi Waktu            :  2 x 40 Menit

A.     Tujuan Pendidikan

·         Siswa dapat memahami makna kata “Ilah”

·         Siswa dapat memahami Allah sebagai satu-satunya “Ilah”

B.     Karakter siswa yang diharapkan

·         Dapat dipercaya (Trustworthines)

·         Rasa hormat dan perhatian (respect)

·         Tekun (diligence)

·         Tanggung jawab (responsibility)

C.     Materi Pembelajaran

·         Makna Kata “Ilah”

D.     Metode

·         Ceramah, diskusi dan Tanya jawab

E.     Langkah-Langkah Pembelajaran

Pertemuan 1

1.      Pendahuluan

-          Mengucapkan salam, membaca do’a dan menertibkan lingkungan kelas.

-          Guru memotivasi siswa mengenai makna kata “Ilah”

-          Siswa memahami tentang makna kata “Ilah”

2.      Kegiatan Inti

-          Siswa menyimak penjelasan dari guru mengenai makna kata “Ilah”

-          Siswa difasilitasi oleh guru untuk saling tukar menukar informasi

-          Siswa berperan secara aktif dalam kegiatan tanya jawab yang difasilitasi oleh guru

3.      Penutup

-          Siswa dibimbing oleh guru untuk membuat rangkuman tentang materi yang  dipelajari.

F.      Alat/Sumber Belajar

·         KSI, Al-Ummah, Aqidah Seorang Muslim

G.    Penilaian

Tehnik         : Lisan

Bentuk         : Pertanyaan

Evaluasi :

1.      Coba sebutkan pengertian dari kata “Ilah”

Mengetahui, Kepala Sekolah SMP Negeri 9 Langsa (SYAIFUDDIN, S.Pd) Nip. 19600807 198012 1 001

Guru Bidang Studi ( NURHAYATI )

Mahasiswa PPL

(LISNAWATI)

Npm; 110804907

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Sekolah                       : SMP Negeri 9 Langsa

Mata Pelajaran             : Mulok B

Kelas / Semester          : VII / I

Standar Kompetensi    : Dasar-Dasar Keislaman

Kompetensi Dasar       : Mengenal Allah

Alokasi Waktu            :  2 x 40 Menit

A.     Tujuan Pendidikan

·         Siswa memahami betapa pentingnya mengenal Allah

·         Siswa memahami bukti-bukti adanya Allah

·         Siswa dapat mengetahui jalan mengenal Allah

B.     Karakter siswa yang diharapkan

·         Dapat dipercaya (Trustworthines)

·         Rasa hormat dan perhatian (respect)

·         Tekun (diligence)

·         Tanggung jawab (responsibility)

C.     Materi Pembelajaran

·         Mengenal Allah

D.     Metode

·         Ceramah, diskusi dan Tanya jawab

E.     Langkah-Langkah Pembelajaran

Pertemuan 1

1.      Pendahuluan

-          Mengucapkan salam, membaca do’a dan menertibkan lingkungan kelas.

-          Guru memotivasi siswa mengenai materi mengenal Allah

-          Siswa memahami tentang bagaimana cara mengenal Allah

2.      Kegiatan Inti

-          Siswa menyimak penjelasan dari guru mengenai mengenal Allah

-          Siswa difasilitasi oleh guru untuk saling tukar menukar informasi

-          Siswa berperan secara aktif dalam kegiatan tanya jawab yang difasilitasi oleh guru

3.      Penutup

-          Siswa dibimbing oleh guru untuk membuat rangkuman tentang materi yang  dipelajari.

F.      Alat/Sumber Belajar

·         KSI, Al-Ummah, Aqidah Seorang Muslim

G.    Penilaian

Tehnik         : Lisan

Bentuk         : Pertanyaan

Evaluasi :

1.      Sebutkan bukti-bukti keberadaan Allah

2.      Bagaimana cara atau jalan mengenal Allah

Mengetahui, Kepala Sekolah SMP Negeri 9 Langsa (SYAIFUDDIN, S.Pd) Nip. 19600807 198012 1 001

Guru Bidang Studi ( NURHAYATI )

Mahasiswa PPL

(LISNAWATI)

Npm; 110804907

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Sekolah                       : SMP Negeri 9 Langsa

Mata Pelajaran             : Mulok B

Kelas / Semester          : VII / I

Standar Kompetensi    : Dasar-Dasar Keislaman

Kompetensi Dasar       : Allah Selalu Bersama Kita

Alokasi Waktu            : 2  x 40 Menit

A.     Tujuan Pendidikan

·         Siswa memahami makna kebersamaan dengan Allah

·         Siswa dapat memahami pengaruh Ma’iyatullah

B.     Karakter siswa yang diharapkan

·         Dapat dipercaya (Trustworthines)

·         Rasa hormat dan perhatian (respect)

·         Tekun (diligence)

·         Tanggung jawab (responsibility)

C.     Materi Pembelajaran

·         Allah Selalu Bersama Kita

D.     Metode

·         Ceramah, diskusi dan Tanya jawab

E.     Langkah-Langkah Pembelajaran

Pertemuan 1

1.      Pendahuluan

-          Mengucapkan salam, membaca do’a dan menertibkan lingkungan kelas.

-          Guru memotivasi siswa mengenai Allah Selalu Bersama Kita

-          Siswa memahami tentang materi Allah selalu bersama kita

2.      Kegiatan Inti

-          Siswa menyimak penjelasan dari guru mengenai Allah selalu bersama kita

-          Siswa difasilitasi oleh guru untuk saling tukar menukar informasi

-          Siswa berperan secara aktif dalam kegiatan tanya jawab yang difasilitasi oleh guru

3.      Penutup

-          Siswa dibimbing oleh guru untuk membuat rangkuman tentang materi yang  dipelajari.

F.      Alat/Sumber Belajar

·         KSI, Al-Ummah, Aqidah Seorang Muslim

G.    Penilaian

Tehnik         : Lisan

Bentuk         : Pertanyaan

Evaluasi :

1.      Apa Pengertian Ma’iyatullah dan sebutkan pembagiannya

2.      Sebutkan pengaruh Ma’iyatullah

Mengetahui, Kepala Sekolah SMP Negeri 9 Langsa (SYAIFUDDIN, S.Pd) Nip. 19600807 198012 1 001

Guru Bidang Studi ( NURHAYATI )

Mahasiswa PPL

(LISNAWATI)

Npm; 110804907

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Sekolah                       : SMP Negeri 9 Langsa

Mata Pelajaran             : Mulok B

Kelas / Semester          : VII / I

Standar Kompetensi    : Dasar-Dasar Keislaman

Kompetensi Dasar       : Cinta Kepada Allah

Alokasi Waktu            :  2  x 40 Menit

A.     Tujuan Pendidikan

·         Siswa dapat memahami cinta kepada Allah

·         Siswa dapat memahami perbedaan cinta karena iman dan cinta karena syahwat.

B.     Karakter siswa yang diharapkan

·         Dapat dipercaya (Trustworthines)

·         Rasa hormat dan perhatian (respect)

·         Tekun (diligence)

·         Tanggung jawab (responsibility)

C.     Materi Pembelajaran

·         Cinta Kepada Allah

D.     Metode

·         Ceramah, diskusi dan Tanya jawab

E.     Langkah-Langkah Pembelajaran

Pertemuan 1

4.      Pendahuluan

-          Mengucapkan salam, membaca do’a dan menertibkan lingkungan kelas.

-          Guru memotivasi siswa mengenai cinta kepada Allah

5.      Kegiatan Inti

-          Siswa menyimak penjelasan guru tentang Cinta Kepada Allah

-          Siswa berperan secara aktif dalam kegiatan tanya jawab yang difasilitasi oleh guru

6.      Penutup

-          Siswa dibimbing oleh guru membuat rangkuman tentang materi yang telah dipelajari.

F.      Alat/Sumber Belajar

·         KSI, Al-Ummah, Aqidah Seorang Muslin.

G.    Penilaian

Tehnik         : Lisan

Bentuk         : Pertanyaan

Evaluasi :

4.      Sebutkan pengertian cinta kepada Allah (Mahabbatullah) ?

5.      Sebutkan perbedaan cinta karena iman dan cinta karena syahwat ?

Mengetahui, Kepala Sekolah SMP Negeri 9 Langsa (SYAIFUDDIN, S.Pd) Nip. 19600807 198012 1 001

Guru Bidang Studi ( NURHAYATI )

Mahasiswa PPL

(LISNAWATI)

Npm; 110804907

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Sekolah                       : SMP Negeri 9 Langsa

Mata Pelajaran             : Mulok B

Kelas / Semester          : VII / I

Standar Kompetensi    : Dasar-Dasar Keislaman

Kompetensi Dasar       : Alquran Pedoman Hidup Manusssia

Alokasi Waktu            : 2  x 40 Menit

A.     Tujuan Pendidikan

·         Siswa memahami fungsi dan kedudukan Al-quran

·         Siswa dapat memahami keutamaan mempelajari Al-quran

·         Siswa dapat memahami kelebihan-kelebihan Al-quran

B.     Karakter siswa yang diharapkan

·         Dapat dipercaya (Trustworthines)

·         Rasa hormat dan perhatian (respect)

·         Tekun (diligence)

·         Tanggung jawab (responsibility)

C.     Materi Pembelajaran

·         Al-quran Pedoman Hidup Manusia

D.     Metode

·         Ceramah, diskusi dan Tanya jawab

E.     Langkah-Langkah Pembelajaran

Pertemuan 1

7.      Pendahuluan

-          Mengucapkan salam, membaca do’a dan menertibkan lingkungan kelas.

-          Guru memotivasi siswa mengenai Al-quran Sebagai Pedoman Hidup Manusia

8.      Kegiatan Inti

-          Siswa menyimak penjelasan guru tentang Al-quran Sebagai Pedoman Hidup Manusia

-          Siswa berperan secara aktif dalam kegiatan tanya jawab yang difasilitasi oleh guru

9.      Penutup

-          Siswa dibimbing oleh guru membuat rangkuman tentang materi yang telah dipelajari.

F.      Alat/Sumber Belajar

·         KSI, Al-Ummah, Aqidah Seorang Muslin.

G.    Penilaian

Tehnik         : Lisan

Bentuk         : Pertanyaan

Evaluasi :

1.      Jelaskan Fungsi dan Kedudukan Al-quran

2.      Sebutkan keutamaan mempelajari Al-quran

Mengetahui, Kepala Sekolah SMP Negeri 9 Langsa (SYAIFUDDIN, S.Pd) Nip. 19600807 198012 1 001	Guru Bidang Studi ( NURHAYATI )
Mahasiswa PPL (LISNAWATI) Npm; 110804907

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Sekolah                       : SMP Negeri 9 Langsa

Mata Pelajaran             : Mulok B

Kelas / Semester          : VII / I

Standar Kompetensi    : Dasar-Dasar Keislaman

Kompetensi Dasar       : Integritas Islam

Alokasi Waktu            : 4 x 40 Menit

A.     Tujuan Pendidikan

·         Siswa dapat memahami makna integritas Islam

·         Siswa dapat memahami hikmah dan manfaat rukun islam

B.     Karakter siswa yang diharapkan

·         Dapat dipercaya (Trustworthines)

·         Rasa hormat dan perhatian (respect)

·         Tekun (diligence)

·         Tanggung jawab (responsibility)

C.     Materi Pembelajaran

·         Integritas Islam

D.     Metode

·         Ceramah, diskusi dan Tanya jawab

E.     Langkah-Langkah Pembelajaran

Pertemuan 1

1.      Pendahuluan

-          Mengucapkan salam, membaca do’a dan menertibkan lingkungan kelas.

-          Guru memotivasi siswa mengenai integritas Islam

2.      Kegiatan Inti

-          Siswa menyimak penjelasan guru tentang Integritas Islam

-          Siswa berperan secara aktif dalam kegiatan tanya jawab yang difasilitasi oleh guru

3.      Penutup

-          Siswa dibimbing oleh guru membuat rangkuman tentang materi yang telah dipelajari.

F.      Alat/Sumber Belajar

·         KSI, Al-Ummah, Aqidah Seorang Muslin.

G.    Penilaian

Tehnik         : Lisan

Bentuk         : Pertanyaan

Pertemuan II

1.      Pendahuluan

-          Guru sebagai fasilitator menjelaskan tentang Integritas Islam

2.      Kegiatan Inti

-          Siswa mendengar dan menyimak penjelasan yang disampaikan oleh guru

-          Siswa menelaah lebih dalam lagi mengenai materi Integritas Islam

3.      Penutup

-          Siswa mengerjakan tugas-tugas yang diberikan oleh guru.

Evaluasi :

1.      Jelaskan Makna Integritas Islam ?

2.      Jelaskan Hikmah Setiap Ibadan yang dilakukan dalam rukun Islam.

Mengetahui, Kepala Sekolah SMP Negeri 9 Langsa (SYAIFUDDIN, S.Pd) Nip. 19600807 198012 1 001	Guru Bidang Studi ( NURHAYATI )
Mahasiswa PPL (LISNAWATI) Npm; 110804907

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Sekolah                       : SMP Negeri 9 Langsa

Mata Pelajaran             : Mulok B

Kelas / Semester          : VII / II

Standar Kompetensi    : Dasar-Dasar Keislaman

Kompetensi Dasar       : Iman Kepada Allah  

Alokasi Waktu            : 2 x 40 Menit

A.     Tujuan Pendidikan

·         Siswa dapat memahami sifat-sifat Allah

·         Siswa dapat memahami dampak hadirnya Allah dalam kehidupan sehari-hari.

B.     Karakter siswa yang diharapkan

·         Dapat dipercaya (Trustworthines)

·         Rasa hormat dan perhatian (respect)

·         Tekun (diligence)

·         Tanggung jawab (responsibility)

C.     Materi Pembelajaran

·         Iman Kepada Allah

D.     Metode

·         Ceramah, diskusi dan Tanya jawab

E.     Langkah-Langkah Pembelajaran

Pertemuan 1

1.      Pendahuluan

-          Mengucapkan salam, membaca do’a dan menertibkan lingkungan kelas.

-          Guru memotivasi siswa mengenai Iman Kepada Allah

2.      Kegiatan Inti

-          Siswa menyimak penjelasan guru tentang Iman Kepada Allah

-          Siswa berperan secara aktif dalam kegiatan tanya jawab yang difasilitasi oleh guru

3.      Penutup

-          Siswa dibimbing oleh guru membuat rangkuman tentang materi yang telah dipelajari.

F.      Alat/Sumber Belajar

·         KSI, Al-Ummah, Aqidah Seorang Muslin.

G.    Penilaian

Tehnik         : Lisan

Bentuk         : Pertanyaan

Evaluasi :

1.      Coba sebutkan sifat-sifat Allah dan apa dampak hadirnya Allah dalam kehidupan.

Mengetahui, Kepala Sekolah SMP Negeri 9 Langsa (SYAIFUDDIN, S.Pd) Nip. 19600807 198012 1 001

Guru Bidang Studi ( NURHAYATI )

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Sekolah                       : SMP Negeri 9 Langsa

Mata Pelajaran             : Mulok B

Kelas / Semester          : VII / II

Standar Kompetensi    : Dasar-Dasar Keislaman

Kompetensi Dasar       : Iman Kepada Rasul

Alokasi Waktu            : 2 x 40 Menit

A.     Tujuan Pendidikan

·         Siswa dapat memahami tentang Iman Kepada Rasul-Rasul Allah

·         Siswa dapat memahami urgensi keutamaan Rasul

·         Siswa memahami prinsip-prinsip keutamaan Rasul

·         Siswa memahami bukti-bukti kenabian Nabi Muhammad Saw

B.     Karakter siswa yang diharapkan

·         Dapat dipercaya (Trustworthines)

·         Rasa hormat dan perhatian (respect)

·         Tekun (diligence)

·         Tanggung jawab (responsibility)

C.     Materi Pembelajaran

·         Iman Kepada Rasul

D.     Metode

·         Ceramah, diskusi dan Tanya jawab

E.     Langkah-Langkah Pembelajaran

Pertemuan 1

1.      Pendahuluan

-          Mengucapkan salam, membaca do’a dan menertibkan lingkungan kelas.

-          Guru memotivasi siswa mengenai Iman Kepada Rasul

2.      Kegiatan Inti

-          Siswa menyimak penjelasan guru tentang Iman Kepada Rasul

-          Siswa berperan secara aktif dalam kegiatan tanya jawab yang difasilitasi oleh guru

3.      Penutup

-          Siswa dibimbing oleh guru membuat rangkuman tentang materi yang telah dipelajari.

F.      Alat/Sumber Belajar

·         KSI, Al-Ummah, Aqidah Seorang Muslin.

G.    Penilaian

Tehnik         : Lisan

Bentuk         : Pertanyaan

Evaluasi :

1.      Coba sebutkan prinsip-prinsip keimanan kepada Rasul dan sebutkan bukti-bukti keNabian Nabi Muhammad Saw

Mengetahui, Kepala Sekolah SMP Negeri 9 Langsa (SYAIFUDDIN, S.Pd) Nip. 19600807 198012 1 001

Guru Bidang Studi ( NURHAYATI )

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Sekolah                       : SMP Negeri 9 Langsa

Mata Pelajaran             : Mulok B

Kelas / Semester          : VII / II

Standar Kompetensi    : Dasar-Dasar Keislaman

Kompetensi Dasar       : Rasul Sebagai Teladan Manusia

Alokasi Waktu            : 2 x 40 Menit

A.     Tujuan Pendidikan

·         Siswa memahami sifat-sifat Rasul yang utama

·         Siswa dapat memahami peran dan tugas utama Rasul

B.     Karakter siswa yang diharapkan

·         Dapat dipercaya (Trustworthines)

·         Rasa hormat dan perhatian (respect)

·         Tekun (diligence)

·         Tanggung jawab (responsibility)

C.     Materi Pembelajaran

·         Rasul Sebagai Teladan Manusia

D.     Metode

·         Ceramah, diskusi dan Tanya jawab

E.     Langkah-Langkah Pembelajaran

Pertemuan 1

1.      Pendahuluan

-          Mengucapkan salam, membaca do’a dan menertibkan lingkungan kelas.

-          Guru memotivasi siswa mengenai Rasul Sebagai Teladan Manusia

2.      Kegiatan Inti

-          Siswa menyimak penjelasan guru mengenai Rasul Sebagai Teladan Manusia

-          Siswa berperan secara aktif dalam kegiatan tanya jawab yang difasilitasi oleh guru

3.      Penutup

-          Siswa dibimbing oleh guru membuat rangkuman tentang materi yang telah dipelajari.

F.      Alat/Sumber Belajar

·         KSI, Al-Ummah, Aqidah Seorang Muslin.

G.    Penilaian

Tehnik         : Lisan

Bentuk         : Pertanyaan

Evaluasi :

1.      Sebutkan sifat-sifat utama Rasul ?

2.      Coba jelaskan apa peran dan tugas utama Rasul ?

Mengetahui, Kepala Sekolah SMP Negeri 9 Langsa (SYAIFUDDIN, S.Pd) Nip. 19600807 198012 1 001

Guru Bidang Studi ( NURHAYATI )

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Sekolah                       : SMP Negeri 9 Langsa

Mata Pelajaran             : Mulok B

Kelas / Semester          : VII / II

Standar Kompetensi    : Dasar-Dasar Keislaman

Kompetensi Dasar       : Nabi Muhammad Saw

Alokasi Waktu            : 2 x 40 Menit

A.     Tujuan Pendidikan

·         Siswa memahami sejarah kehidupan Rasul

·         Siswa memahami kekhususan Nabi Muhammad dibandingkan Rasul yang lain

·         Siswa memahami hal-hal yang harus ditiru dari Rasulullah Saw

B.     Karakter siswa yang diharapkan

·         Dapat dipercaya (Trustworthines)

·         Rasa hormat dan perhatian (respect)

·         Tekun (diligence)

·         Tanggung jawab (responsibility)

C.     Materi Pembelajaran

·         Nabi Muhammad Saw

D.     Metode

·         Ceramah, diskusi dan Tanya jawab

E.     Langkah-Langkah Pembelajaran

Pertemuan 1

1.      Pendahuluan

-          Mengucapkan salam, membaca do’a dan menertibkan lingkungan kelas.

-          Guru memotivasi siswa mengenai Sejarah Hidup Nabi Muhammad Saw

2.      Kegiatan Inti

-          Siswa menyimak penjelasan guru mengenai Nabi Muhammad Saw

-          Siswa berperan secara aktif dalam kegiatan tanya jawab yang difasilitasi oleh guru

3.      Penutup

-          Siswa dibimbing oleh guru membuat rangkuman tentang materi yang telah dipelajari.

F.      Alat/Sumber Belajar

·         KSI, Al-Ummah, Aqidah Seorang Muslin.

G.    Penilaian

Tehnik         : Lisan

Bentuk         : Pertanyaan

Evaluasi :

1.      Sebutkan beberapa hal yang harus ditiru oleh Rasulullah

2.      Berikan penjelasan tentang ketauladanan Rasul

Mengetahui, Kepala Sekolah SMP Negeri 9 Langsa (SYAIFUDDIN, S.Pd) Nip. 19600807 198012 1 001

Guru Bidang Studi ( NURHAYATI )

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Sekolah                       : SMP Negeri 9 Langsa

Mata Pelajaran             : Mulok B

Kelas / Semester          : VII / II

Standar Kompetensi    : Dasar-Dasar Keislaman

Kompetensi Dasar       : Sepuluh Sahabat Yang Dijamin Masuk Surga

Alokasi Waktu            : 4 x 40 Menit

A.     Tujuan Pendidikan

·         Siswa dapat mengetahui nama-nama Rasul yang dijamin masuk surge

·         Siswa mengetahui kisah perjalanan hidup sahabat Rasul yang dijamin masuk surga

B.     Karakter siswa yang diharapkan

·         Dapat dipercaya (Trustworthines)

·         Rasa hormat dan perhatian (respect)

·         Tekun (diligence)

·         Tanggung jawab (responsibility)

C.     Materi Pembelajaran

·         Sepuluh sahabat Rasul yang dijamin masuk surga

D.     Metode

·         Ceramah, diskusi dan Tanya jawab

E.     Langkah-Langkah Pembelajaran

Pertemuan 1

1.      Pendahuluan

-          Mengucapkan salam, membaca do’a dan menertibkan lingkungan kelas.

-          Guru memotivasi siswa mengenai sepuluh sahabat Rasul yang dijamin masuk surga

2.      Kegiatan Inti

-          Siswa menyimak penjelasan guru mengenai sepuluh sahabat Rasul yang dijamin masuk surga

-          Siswa berperan secara aktif dalam kegiatan tanya jawab yang difasilitasi oleh guru

3.      Penutup

-          Siswa dibimbing oleh guru membuat rangkuman tentang materi yang telah dipelajari.

F.      Alat/Sumber Belajar

·         KSI, Al-Ummah, Aqidah Seorang Muslin.

G.    Penilaian

Tehnik         : Lisan

Bentuk         : Pertanyaan

Pertemuan II

1.      Pendahuluan

-          Guru sebagai fasilitator menjelaskan mengenai sepuluh sahabat Rasul yang dijamin masuk surge,

2.      Kegiatan Inti

-          Siswa mendengar dan menyimak penjelasan yang disampaikan oleh guru

-          Siswa menelaah lebih dalam lagi mengenai sepuluh sahabat Rasul yang dijamin masuk surga

3.      Penutup

-          Siswa mengerjakan tugas-tugas yang diberikan oleh guru.

Evaluasi :

1.      Sebutkan nama-nama Rasul yang dijamin masuk surga

Mengetahui, Kepala Sekolah SMP Negeri 9 Langsa (SYAIFUDDIN, S.Pd) Nip. 19600807 198012 1 001

Guru Bidang Studi ( NURHAYATI )

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Sekolah                       : SMP Negeri 9 Langsa

Mata Pelajaran             : Mulok B

Kelas / Semester          : VII / II

Standar Kompetensi    : Dasar-Dasar Keislaman

Kompetensi Dasar       : Cintra Diri Wanita Muslimah

Alokasi Waktu            : 4 x 40 Menit

A.     Tujuan Pendidikan

·         Siswa memahami karakteristik wanita muslima

·         Siswa dapat memahami bagaimana pandangan Islam tentang kaum wanita

·         Siswa dapat mengetahui beberapa karakteristik wanita Qur’ani.

B.     Karakter siswa yang diharapkan

·         Dapat dipercaya (Trustworthines)

·         Rasa hormat dan perhatian (respect)

·         Tekun (diligence)

·         Tanggung jawab (responsibility)

C.     Materi Pembelajaran

·         Citra Diri Wanita Muslimah

D.     Metode

·         Ceramah, diskusi dan Tanya jawab

E.     Langkah-Langkah Pembelajaran

Pertemuan 1

1.      Pendahuluan

-          Mengucapkan salam, membaca do’a dan menertibkan lingkungan kelas.

-          Guru memotivasi siswa mengenai Citra Diri Wanita Muslimah

2.      Kegiatan Inti

-          Siswa menyimak penjelasan guru mengenai Citra diri wanita Muslimah

-          Siswa berperan secara aktif dalam kegiatan tanya jawab yang difasilitasi oleh guru

3.      Penutup

-          Siswa dibimbing oleh guru membuat rangkuman tentang materi yang telah dipelajari.

F.      Alat/Sumber Belajar

·         KSI, Al-Ummah, Aqidah Seorang Muslin.

G.    Penilaian

Tehnik         : Lisan

Bentuk         : Pertanyaan

Pertemuan II

1.      Pendahuluan

-          Guru sebagai fasilitator menjelaskan materi tentang citra diri seorang wanita muslimah

2.      Kegiatan Inti

-          Siswa mendengar dan menyimak penjelasan yang disampaikan oleh guru

-          Siswa menelaah lebih dalam lagi mengenai Citra Diri Seorang Wanita Muslimah

3.      Penutup

-          Siswa mengerjakan tugas-tugas yang diberikan oleh guru.

Evaluasi :

1.      Sebutkan karakteristik wanita muslimah ?

2.      Jelaskan apa pandangan Islam tentang kaum wanita ?

Mengetahui, Kepala Sekolah SMP Negeri 9 Langsa (SYAIFUDDIN, S.Pd) Nip. 19600807 198012 1 001

Guru Bidang Studi ( NURHAYATI )

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Sekolah                       : SMP Negeri 9 Langsa

Mata Pelajaran             : Mulok B

Kelas / Semester          : VII / II

Standar Kompetensi    : Dasar-Dasar Keislaman

Kompetensi Dasar       : Ukhwah Islamiah

Alokasi Waktu            : 2  x 40 Menit

A.     Tujuan Pendidikan

·         Siswa dapat memahami makna dan rukun ukhwah Islamiah

·         Siswa memahami cara memelihara ukhwah Islamiyah dalam kehidupannya

B.     Karakter siswa yang diharapkan

·         Dapat dipercaya (Trustworthines)

·         Rasa hormat dan perhatian (respect)

·         Tekun (diligence)

·         Tanggung jawab (responsibility)

C.     Materi Pembelajaran

·         Ukhwah Islamiah

D.     Metode

·         Ceramah, diskusi dan Tanya jawab

E.     Langkah-Langkah Pembelajaran

Pertemuan 1

1.      Pendahuluan

-          Mengucapkan salam, membaca do’a dan menertibkan lingkungan kelas.

-          Guru memotivasi siswa mengenai Ukhwah Islamiyah

2.      Kegiatan Inti

-          Siswa menyimak penjelasan guru mengenai Ukhwah Islamiyah

-          Siswa berperan secara aktif dalam kegiatan tanya jawab yang difasilitasi oleh guru

3.      Penutup

-          Siswa dibimbing oleh guru membuat rangkuman tentang materi yang telah dipelajari.

F.      Alat/Sumber Belajar

·         KSI, Al-Ummah, Aqidah Seorang Muslin.

G.    Penilaian

Tehnik         : Lisan

Bentuk         : Pertanyaan

Pertemuan II

1.      Pendahuluan

-          Guru sebagai fasilitator menjelaskan Rasul Sebagai Teladan Manusia

2.      Kegiatan Inti

-          Siswa mendengar dan menyimak penjelasan yang disampaikan oleh guru

-          Siswa menelaah lebih dalam lagi mengenai Ukhwah Islamiah

3.      Penutup

-          Siswa mengerjakan tugas-tugas yang diberikan oleh guru.

Evaluasi :

1.      Berikan penjelasan mengenai makna ukhwah Islamiyah

2.      Coba anda jelaskan bagaimanan cara memelihara ukhwah Islamiyah dalam kehidupan sehari-hari.

Mengetahui, Kepala Sekolah SMP Negeri 9 Langsa (SYAIFUDDIN, S.Pd) Nip. 19600807 198012 1 001

Guru Bidang Studi ( NURHAYATI )

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Sekolah                       : SMP Negeri 9 Langsa

Mata Pelajaran             : Mulok B

Kelas / Semester          : VII / II

Standar Kompetensi    : Dasar-Dasar Keislaman

Kompetensi Dasar       : Indahnya Akhlakul Karimah  

Alokasi Waktu            : 2 x 40 Menit

A.     Tujuan Pendidikan

·         Siswa dapat memahami pengertian Akhlak

·         Siswa dapat memahami landasan akhlak seorang muslim

·         Siswa dapat memahami akhlak dalam Islam seperti tawadu’, berani jujur, sabar dan qana’ah.

B.     Karakter siswa yang diharapkan

·         Dapat dipercaya (Trustworthines)

·         Rasa hormat dan perhatian (respect)

·         Tekun (diligence)

·         Tanggung jawab (responsibility)

C.     Materi Pembelajaran

·         Indahnya Akhlakul Karimah

D.     Metode

·         Ceramah, diskusi dan Tanya jawab

E.     Langkah-Langkah Pembelajaran

Pertemuan 1

1.      Pendahuluan

-          Mengucapkan salam, membaca do’a dan menertibkan lingkungan kelas.

-          Guru memotivasi siswa mengenai Indahnya Akhlakul Karimah

2.      Kegiatan Inti

-          Siswa menyimak penjelasan guru mengenai Indahnya Akhlakul Karimah

-          Siswa berperan secara aktif dalam kegiatan tanya jawab yang difasilitasi oleh guru

3.      Penutup

-          Siswa dibimbing oleh guru membuat rangkuman tentang materi yang telah dipelajari.

F.      Alat/Sumber Belajar

·         KSI, Al-Ummah, Aqidah Seorang Muslin.

G.    Penilaian

Tehnik         : Lisan

Bentuk         : Pertanyaan

Evaluasi :

1.      Jelaskan Landasan Akhlak Seorang Muslim.

Mengetahui, Kepala Sekolah SMP Negeri 9 Langsa (SYAIFUDDIN, S.Pd) Nip. 19600807 198012 1 001

Guru Bidang Studi ( NURHAYATI )

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Sekolah                       : SMP Negeri 9 Langsa

Mata Pelajaran             : Mulok B

Kelas / Semester          : VII / II

Standar Kompetensi    : Dasar-Dasar Keislaman

Kompetensi Dasar       : Berbakti Kepada Orang Tua  

Alokasi Waktu            : 2 x 40 Menit

A.     Tujuan Pendidikan

·         Siswa dapat memahami kewajiban menghormati orang tua

·         Siswa dapat memahami bagaimana akhlak terhadap orang tua

·         Siswa dapat keutamaan berbakti terhadap orang tua

B.     Karakter siswa yang diharapkan

·         Dapat dipercaya (Trustworthines)

·         Rasa hormat dan perhatian (respect)

·         Tekun (diligence)

·         Tanggung jawab (responsibility)

C.     Materi Pembelajaran

·         Berbakti kepada orang tua

D.     Metode

·         Ceramah, diskusi dan Tanya jawab

E.     Langkah-Langkah Pembelajaran

Pertemuan 1

1.      Pendahuluan

-          Mengucapkan salam, membaca do’a dan menertibkan lingkungan kelas.

-          Guru memotivasi siswa mengenai Berbakti Kepada Orang Tua

2.      Kegiatan Inti

-          Siswa menyimak penjelasan guru mengenai Berbakti Kepada Orang Tua

-          Siswa berperan secara aktif dalam kegiatan tanya jawab yang difasilitasi oleh guru

3.      Penutup

-          Siswa dibimbing oleh guru membuat rangkuman tentang materi yang telah dipelajari.

F.      Alat/Sumber Belajar

·         KSI, Al-Ummah, Aqidah Seorang Muslin.

G.    Penilaian

Tehnik         : Lisan

Bentuk         : Pertanyaan

Pertemuan II

1.      Pendahuluan

-          Guru sebagai fasilitator menjelaskan tentang Berbakti Kepada Orang Tua

2.      Kegiatan Inti

-          Siswa mendengar dan menyimak penjelasan yang disampaikan oleh guru

-          Siswa menelaah lebih dalam lagi mengenai Berbakti Kepada Orang Tua

3.      Penutup

-          Siswa mengerjakan tugas-tugas yang diberikan oleh guru.

Evaluasi :

1.      Coba jelaskan akhlak terhadap orang tua dan sebutkan keutamaan berbakti kepada terhadap orang tua ?

Mengetahui, Kepala Sekolah SMP Negeri 9 Langsa (SYAIFUDDIN, S.Pd) Nip. 19600807 198012 1 001

Guru Bidang Studi ( NURHAYATI )

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Sekolah                       : SMP Negeri 9 Langsa

Mata Pelajaran             : Mulok B

Kelas / Semester          : VII / II

Standar Kompetensi    : Dasar-Dasar Keislaman

Kompetensi Dasar       : Syukur Nikmat  

Alokasi Waktu            : 2 x 40 Menit

A.     Tujuan Pendidikan

·         Siswa dapat memahami makna syukur nikmat nikmat

·         Siswa dapat memahami landasan dan cara bersyukur

·         Siswa dapat memahami kedudukan syukur  nikmat.

B.     Karakter siswa yang diharapkan

·         Dapat dipercaya (Trustworthines)

·         Rasa hormat dan perhatian (respect)

·         Tekun (diligence)

·         Tanggung jawab (responsibility)

C.     Materi Pembelajaran

·         Indahnya Akhlakul Karimah

D.     Metode

·         Ceramah, diskusi dan Tanya jawab

E.     Langkah-Langkah Pembelajaran

Pertemuan 1

1.      Pendahuluan

-          Mengucapkan salam, membaca do’a dan menertibkan lingkungan kelas.

-          Guru memotivasi siswa mengenai Syukur Nikmat

2.      Kegiatan Inti

-          Siswa menyimak penjelasan guru mengenai Syukur Nikmat

-          Siswa berperan secara aktif dalam kegiatan tanya jawab yang difasilitasi oleh guru

3.      Penutup

-          Siswa dibimbing oleh guru membuat rangkuman tentang materi yang telah dipelajari.

F.      Alat/Sumber Belajar

·         KSI, Al-Ummah, Aqidah Seorang Muslin.

G.    Penilaian

Tehnik         : Lisan

Bentuk         : Pertanyaan

Evaluasi :

1.      Sebutkan pengertian syukur menurut bahasa dan menurut istilah.

Mengetahui, Kepala Sekolah SMP Negeri 9 Langsa (SYAIFUDDIN, S.Pd) Nip. 19600807 198012 1 001

Guru Bidang Studi ( NURHAYATI )

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Sekolah                       : SMP Negeri 9 Langsa

Mata Pelajaran             : Mulok B

Kelas / Semester          : VII / II

Standar Kompetensi    : Dasar-Dasar Keislaman

Kompetensi Dasar       : Keutamaan Shalat Malam

Alokasi Waktu            : 2 x 40 Menit

A.     Tujuan Pendidikan

·         Siswa dapat memahami keutamaan shalat malam

·         Siswa dapat memahami adab-adab dalam shalat malam

·         Siswa dapat memahami bagaimana kedudukan shalat malam

B.     Karakter siswa yang diharapkan

·         Dapat dipercaya (Trustworthines)

·         Rasa hormat dan perhatian (respect)

·         Tekun (diligence)

·         Tanggung jawab (responsibility)

C.     Materi Pembelajaran

·         Keutamaan Shalat Malam

D.     Metode

·         Ceramah, diskusi dan Tanya jawab

E.     Langkah-Langkah Pembelajaran

Pertemuan 1

1.      Pendahuluan

-          Mengucapkan salam, membaca do’a dan menertibkan lingkungan kelas.

-          Guru memotivasi siswa mengenai keutamaan shalat malam

2.      Kegiatan Inti

-          Siswa menyimak penjelasan guru mengenai keutamaan shalat malam

-          Siswa berperan secara aktif dalam kegiatan tanya jawab yang difasilitasi oleh guru

3.      Penutup

-          Siswa dibimbing oleh guru membuat rangkuman tentang materi yang telah dipelajari.

F.      Alat/Sumber Belajar

·         KSI, Al-Ummah, Aqidah Seorang Muslin.

G.    Penilaian

Tehnik         : Lisan

Bentuk         : Pertanyaan

Evaluasi :

1.      Sebutkan keutamaan shalat malam.

2.      Sebutkan adab dalam shalat malam

Mengetahui, Kepala Sekolah SMP Negeri 9 Langsa (SYAIFUDDIN, S.Pd) Nip. 19600807 198012 1 001

Guru Bidang Studi ( NURHAYATI )

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Sekolah                       : SMP Negeri 9 Langsa

Mata Pelajaran             : Mulok B

Kelas / Semester          : VII / II

Standar Kompetensi    : Dasar-Dasar Keislaman

Kompetensi Dasar       : Menyebarkan Salam

Alokasi Waktu            : 2 x 40 Menit

A.     Tujuan Pendidikan

·         Siswa dapat memahami makna ucapa salam

·         Siswa dapat memahami hikmah mengucapkan salam

·         Siswa dapat memahami hokum dan menjawab salam

·         Siswa dapat memahami adab dalam salam

B.     Karakter siswa yang diharapkan

·         Dapat dipercaya (Trustworthines)

·         Rasa hormat dan perhatian (respect)

·         Tekun (diligence)

·         Tanggung jawab (responsibility)

C.     Materi Pembelajaran

·         Menyebarkan salam

D.     Metode

·         Ceramah, diskusi dan Tanya jawab

E.     Langkah-Langkah Pembelajaran

Pertemuan 1

1.      Pendahuluan

-          Mengucapkan salam, membaca do’a dan menertibkan lingkungan kelas.

-          Guru memotivasi siswa mengenai hikmah mengucapkan salam

2.      Kegiatan Inti

-          Siswa menyimak penjelasan guru mengenai menyebarkan salam

-          Siswa berperan secara aktif dalam kegiatan tanya jawab yang difasilitasi oleh guru

3.      Penutup

-          Siswa dibimbing oleh guru membuat rangkuman tentang materi yang telah dipelajari.

F.      Alat/Sumber Belajar

·         KSI, Al-Ummah, Aqidah Seorang Muslin.

G.    Penilaian

Tehnik         : Lisan

Bentuk         : Pertanyaan

Evaluasi :

1.      Coba tuliskan kalimat “Assalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh dalam bahasa arab, dan tuliskan artinya.

2.      Coba jelaskan apa hikmah mengucapkan salam

Mengetahui, Kepala Sekolah SMP Negeri 9 Langsa (SYAIFUDDIN, S.Pd) Nip. 19600807 198012 1 001

Guru Bidang Studi ( NURHAYATI )

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Sekolah                       : SMP Negeri 9 Langsa

Mata Pelajaran             : Mulok B

Kelas / Semester          : VII / II

Standar Kompetensi    : Dasar-Dasar Keislaman

Kompetensi Dasar       : Ilmu Dalam Perspektif Islam  

Alokasi Waktu            : 2 x 40 Menit

A.     Tujuan Pendidikan

·         Siswa memahami bagaimana kedudukan ilmu dalam perspektif Islam

·         Siswa memahami keutamaan ilmu dan orang-orang berilmu

·         Siswa memahami keutamaan menuntut ilmu

·         Siswa memahami ada dalam menuntut ilmu

B.     Karakter siswa yang diharapkan

·         Dapat dipercaya (Trustworthines)

·         Rasa hormat dan perhatian (respect)

·         Tekun (diligence)

·         Tanggung jawab (responsibility)

C.     Materi Pembelajaran

·         Ilmu dalam perspektif Islam

D.     Metode

·         Ceramah, diskusi dan Tanya jawab

E.     Langkah-Langkah Pembelajaran

Pertemuan 1

1.      Pendahuluan

-          Mengucapkan salam, membaca do’a dan menertibkan lingkungan kelas.

-          Guru memotivasi siswa mengenai Ilmu Dalam Perspektif Islam

2.      Kegiatan Inti

-          Siswa menyimak penjelasan guru mengenai Ilmu dalam Perspektif Islam

-          Siswa berperan secara aktif dalam kegiatan tanya jawab yang difasilitasi oleh guru

3.      Penutup

-          Siswa dibimbing oleh guru membuat rangkuman tentang materi yang telah dipelajari.

F.      Alat/Sumber Belajar

·         KSI, Al-Ummah, Aqidah Seorang Muslin.

G.    Penilaian

Tehnik         : Lisan

Bentuk         : Pertanyaan

Evaluasi :

1.      Coba sebutkan bagaimana Ilmu dalam perspektif Islam.

2.      Coba sebutkan bagaimana ada dalam menuntut ilmu

Mengetahui, Kepala Sekolah SMP Negeri 9 Langsa (SYAIFUDDIN, S.Pd) Nip. 19600807 198012 1 001

Guru Bidang Studi ( NURHAYATI )